写一件事培训目标:提高员工的综合素质

孩子的进步告诉我，只要坚持每天仿写，积累起来就能带来惊人的变化。自从有了同步作文100篇，我们家女儿的语文作文就再也不用去补习班了，孩子的进步告诉我，只要坚持每天仿写，积累起来就能带来惊人的变化，它里面的内容和课本单元写作是同步的，非常适合孩子打基础，后面还有真题拓展范文，能正确引导孩子知道每个单元对应的整体对整体会怎么考，考什么，而且每篇范围后面都有写作手法、辞手法、文章、结构、句子样式全部都。

1、二年级作文我又进步了写一件事

培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！

其实在从前，我的音乐非常不好。有一天，音乐考试，我得了73分，我的情绪很低落。妈妈回家后，看到了我的成绩，也感到很惊讶：“天啊！怎么这么低啊？”我心想：若是爸爸看见了，一定会打我的。真是说曹操，曹操就到。一见爸爸知道了成绩，我急忙躲到被窝里。只听爸爸说道：“我给你报一个音乐补习班，好不好？”我说：“真的吗？”爸爸说：“真的。

2、我又进步了二年级作文

语文试卷发下来了，放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。这次考试才考了89分，回家去该怎么向爸爸妈妈交代呢？试卷放在书包里，书包背在肩上就像山那样重，压得我喘不过气来。“垂头丧气”“压得我喘不过气来”“书包背在肩上就像山一样重”等突出地写出了“我”沮丧的心理“试卷拿回家，要让家长签字。”老师的话又在我的耳边重复着，爸爸的脾气那么暴躁，见我考得这么差一定会生气的，妈妈脾气好点，我还是给妈妈签吧。

心理活动描写，真实地再现了“我”的内心感受回到家，我轻手轻脚地来走到自己的`房间，放下书包，认真地看书。妈妈知道我回来了，来到我房间，看见我在认真地看书就夸奖我说：“儿子，你真爱学习，”妈妈的夸奖并没有让我高兴，我吞吞吐吐地对妈妈说：“妈妈，我试卷要给你签字。”说着我把书包里的试卷拿了出来递给妈妈，妈妈看了试卷叹了口气，就拿起笔签下了名，对我说：“下次要努力。